（觀傳媒中彰投新聞）【記者廖妙茜/台中報導】東海大學以跨處室合作，整合經濟扶助、全員輔導與校園空間改善等軟硬體資源，獲頒115年教育部友善校園獎「卓越學校」。值得一提的是，全國僅7校獲此獎項，東海是唯一獲獎的一般大學。
教育部於今（13）日在國立臺北科技大學學生活動中心舉辦「115年教育部友善校園獎頒獎典禮」，東海於全國41件學校推薦案中脫穎而出，獲得教育部友善校園獎「卓越學校」，由教育部常務次長朱俊彰頒獎，東海大學副校長劉正及學務長龍鳳娣也親自出席典禮。校長張國恩表示，感謝教育部對東海的肯定，這份榮耀屬於全體東海人。他指出，教育不只是傳授知識，更重要的是回應學生不同的需求，讓學生在面對困難時能獲得適切的支持，在受到尊重與關懷的環境中安心學習與成長。
副校長劉正也指出，東海有200多名原住民族學生及1,000名國際學生，學校重視不同文化與成長背景學生的需求，讓學生在校園中受到友善、體貼而溫暖的照顧，這也是東海獲頒教育部友善校園獎的原因之一。學務長龍鳳娣則表示，友善校園仰賴各處室共同投入，從經濟扶助、心理健康到住宿環境，照顧學生在不同階段的需求。東海學務處串聯行政與教學單位，推動「課外學習規劃－學生輔導支持系統」，透過「傾聽守護、適性發展、成就未來」三個階段，協助學生安心就學、探索專長，逐步累積服務實踐與團隊領導的經驗。
龍鳳娣指出，東海推動「以學習取代工讀」，讓經濟不利學生透過課業輔導、跨域學習、職涯探索及服務實踐取得勵學金，減輕經濟負擔，也有更多時間投入學習與校園生活。114年度共發放逾1,400萬元，補助4,808人次，其中課業輔導1,207人次、領袖培力1,164人次。龍鳳娣也分享，曾有學生復學後獲得勵學金支持，減少工讀時間，進而參與領袖培訓、擔任志工團團長，並投入新生「大學入門」及東海牛奶節的籌辦工作。從接受扶助到帶領團隊，讓學生不只減輕經濟壓力，也有機會發揮所長、參與校園服務。
除了經濟扶助，東海也重視學生的心理健康與情緒需求，以社會情緒學習（SEL）為核心推動全員輔導，將心理健康教育融入課程、教師培訓及校園生活。114年度共辦理86場心理健康相關課程、培訓、宣導活動及夜間心理諮詢服務，累計3,400人次參與及使用。學校也安排大一及轉學生接受心理健康檢測，結合導師及相關單位提供關懷與轉介，並設有英語、日語諮商及夜間精神科駐診服務。114年更推出「AI虛擬療癒師」洋洋，在學生等待諮商或非上班時段提供即時情緒陪伴，讓學生在需要時能有更多尋求支持的管道。
不僅如此，友善校園也落實在學生每日生活的宿舍與學習空間。東海近年新增宿舍700床，並於近三年改建舊宿舍960床，增設自習室、共享廚房及交誼廳，讓宿舍不只是居住的地方，也是學生交流、學習與建立友誼的空間。住宿輔導組透過棟長及服務志工制度，鼓勵學生參與宿舍公共事務，在共同生活中學習相互尊重、關懷與合作。
此外，東海也增設諮商中心第二辦公室，改善團體諮商室與等候區，提供學生更舒適的諮商環境。龍鳳娣表示，這次獲獎是行政與教學單位共同努力的成果，也感謝各校學輔夥伴分享經驗。未來東海將持續以多元共融、彼此尊重的精神，關照不同背景學生在學習與生活中的需求，讓友善不只是一項校園政策，更是學生能在日常生活中感受到的關懷與陪伴。
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